En Europa se ENSEÑA A JUGAR asi, 5,6 años: balón nro.1 ellos le llaman balón técnico, vendría a ser como el usa aquí el balonmano. La edad de ingreso a las escuelas de futbol allí es a los 5 años y se llama “la escuela de juego (lekskla), antes de esa edad no se puede ingresar a la escuela de futbol.
De 7 a 15 años balón numero 3 y de 16 en adelante balón numero 5, todo en un sentido pedagógico y siempre pensando en el tamaño del objeto que maneja el niño dependiendo de su edad peso estatura y habilidad motriz.
Según mi investigación los tiempos de partido, los campos de juego y arcos también tienen escala según las pautas principales que rigen como eje. A saber: edad, estatura, peso, habilidad motriz.
Yo personalmente creo que la mejor forma que tiene un chico de aprender y mejorar está ligada a las posibilidades que tenga para jugar, con esta referencia planteo que: los chicos tienen que tener las mismas posibilidades, físicas y técnicas que sus compañeros de equipo y que sus adversarios de partidos para poder jugar y desarrollarse.
En lo que respecta a nuestra tarea en el Club Independiente donde trabajo desde Marzo de este año les cuento que tenemos varias tiras diferentes que participan de los torneos en diferentes niveles desde las mas competitivas hasta las mas recreativas, en tal sentido el ordenamiento tuvo una tarea inédita en el club, que fue la nivelación de posibilidades, entre todos los coordinadores y profesores se logro realizar la conformación de los planteles de las tiras a escala de posibilidades, físicas, técnicas ect. A pesar de lo traumático de mover a los nenes de una tira a otras y desarmar algunos equipos que estaban afianzados, hoy ya tenemos nuevos grupos y a fin de año serán muchos menos los movimientos y pases entre nuestras tiras.
Hoy a solo 5 meses vemos los primeros progresos sorprendentes, fuera de lo pensado, y en crecimiento paulatino y permanente.
Al dia de hoy ya se creó una nueva tira, por debajo de las ya existentes que comenzara a participar en un torneo creado exclusivamente por nuestro club.
Los avances son muchos, el proyecto incluye planificación y dinamismo (que no son antagónicos si esta regidos por el sentido común), creo que desde nuestro lugar vamos para adelante en busca de
La mejora del futbol base de Independiente, aunque falta mucho, quería compartirles solo una porción de mi humilde tesis de futbol base que espero tener lista a fin de año.
Abrazo grande.
PD: En mi Camino de lograr la mejor tesis posible, vengo indagando a especialistas en diferentes tareas vinculadas con el futbol base.
Aquí les dejo dos referencias, Juan Cruz Anselmi preparador físico y el entrenador que recorrió Europa en busca de aprendizaje sobre el método de periodización táctica, mi amigo Lisandro Digiuni.
"¿Se imaginan un partido de fútbol de futbolistas profesionales, con una cancha de 200mts. de largo por 150mts. de ancho, con una 'pelota n°9' que pese el doble de lo normal y con arcos de 4mts. de alto por 15mts. de largo? Así se siente un chico de entre 8 y 12 años que participa en los torneos infantiles actuales de la Argentina..." Prof. Juan Cruz Anselmi
"Sí te tengo que decir un común denominador de europa es que coinciden todos en que al fútbol se aprende jugandoO sea, mucho más juego que tareas analíticas
Hasta los 12 años no se juega en cancha grande
Hay una tendencia hoy a entrenar dos o tres veces por semana más el partido. En vez de todos los días.
Y hay una tendencia en España, Portugal, Francia y Holanda en prohibir que el entrenador hable durante los partidos.
La idea es que los chicos empiecen a hablar entre ellos y que TOMEN DECISIONES PROPIAS, Ellos han observado que cuando se calla el entrenador, los niños empiezan a hablar entre ellos y que si el entrenador desde afuera les dice que hacer están mas pendientes del banco que del partido, porque al chico le gusta, le encanta, agradar al entrenador, mas que cualquier otra cosa"
Escrito por: Gustavo Marmol (DT.infantiles del club Independiente).
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